2022年9月21日下午，苏州大学教育学院一流专业建设圆桌论坛之二“高质量发展中U-S合作新模式”在苏州市平江教育集团平江实验学校长元学斋会议室举行。
苏州大学教育学院院长冯成志教授在致辞中介绍了苏州大学教育学院的发展历程及师资力量并表达了合作期待。苏州市平江教育集团金一民总校长就“U-S合作的有效行动策略”话题指出，与高校合作要基于双方需要，实现优势互补。苏州市善耕教育集团张苾菁总校长、苏州市善耕实验小学校吴钰校长就“U-S合作中面临的问题”围绕合作双方主体、双方互动共赢、内容与形式等作了交流。苏州市吴门教育集团刘玮总校长、苏州市沧浪新城第三实验小学校李丰校长指出，与高校合作的意义深远并从集团化办学方面谈了集团发展的三个阶段，就有效管理朝向品质发展分享了落地措施与实施途径。苏州市平江实验学校蒋利军校长基于校本实施，介绍了U—S研修共同体的初步构建设想与“六研”闭环的教研模式，期待与高校携手共进，促进两校高质量发展。苏州大学教育学院副院长曹永国教授就“U—S融合中的课程育人”话题进行了交流。课程是实现育人目标的重要载体，提升课程的实施水平是极其重要的。苏州大学教育学院院长助理付亦宁教授指出合作要以课堂实践为中心，以课题研究为主线，以教师专业化发展为目标。苏州大学教育学院副院长吴铁钧教授指出“U-S”合作不仅能扩展优势教育资源，还能为教育理论者的专业化提升提供有效途径。
苏州大学教育学院党委书记赵阳教授总结时深情回顾了与姑苏区小学校的情缘，同时表达了U-S合作模式要积极探索新的路径，在合作基础上进一步深化、资源进一步整合，从而加强成果的提炼与推广。
U-S合作已经成为当前促进教师发展、推动教育变革的重要模式。相信随着U-S合作新模式的不断探索，一流专业高质量发展建设会更有利地推进。(张冰 盛庆琪）返回搜狐，查看更多
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